Ler e Escrever na Escola: O Real, o Possível e o Necessário

Livro aberto, inacabado, questionador, feito para a interlocução. A pertinencia desses textos é inegavel. Todos eles estão centrados na compreensão e na transformação da prática docente em alfabetização em educação básica. Este livro testemunha um esforço constante para analisar as mudanças nas práticas docentes e teorizar sobre as ações necessárias para que tais mudanças ocorram.