Partindo da observação fenomenológica por meio das indicações de Goethe, podemos nos abrir ao fenômeno observado, deixando que este se revê a nós, mantendo a consciência na observação e nos abrindo às perguntas. Como educadores(as), fazemos esse caminho diário com o impulso de nos ligarmos à criança mas, também, aos mundos da Terra e do cosmos.